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Pedagogia, 21.10.2021 16:20 alice4349

“É necessário criar situações-problemas que gerem dúvidas instigantes sobre o tema a estudar e permitam que os estudantes revelem suas concepções por meio de conversas, desenhos e textos próprios. O resultado é que no momento da leitura eles já terão uma concepção mínima do assunto, diferentes do que tinham no início dos trabalhos.” ESPINOZA, Ana Maria. É preciso ajudar os alunos a entender os textos de ciências. Nova Escola. ABRIL; São Paulo, dezembro, 2007, p.20.

Entendendo a leitura como habilidade fundamental para todos os cidadãos e refletindo sobre o excerto, analise as afirmações:

I – A leitura é fruto de um processo de decodificação que não é acompanhado de sentido.
II – A leitura é necessária, pois envolve outras habilidades correlacionadas, como a escrita.
III – Ler como ato simbólico só é necessário no ambiente escolar, uma vez que a leitura pode ser sublimada no dia a dia.
IV – Ler o mundo ao seu redor e tão importante quanto ler o texto e dar significado a ele, por isso é uma habilidade fundamental.

A resposta correta é:

Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.

Alternativa 2:
I e II, apenas.

Alternativa 3:
II e IV, apenas.

Alternativa 4:
III e IV, apenas.

Alternativa 5:
I, II e IV, apenas.

Respostas
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Outra pergunta: Pedagogia

question
Pedagogia, 15.08.2019 00:00
Escolha a alternativa em que está uma das obras do arquiteto oscar niemeyer e é sinalizada com um classificador descritivo: a catedral de brasilia..
Respostas: 2
question
Pedagogia, 15.08.2019 04:06
No 3º ano do ensino fundamental. ela teve paralisia cerebral ao nascer e aos poucos, está aprendendo a ser mais independente, não consegue comer ou tomar banho sozinha, além de ter dificuldades para falar e ser compreendida. com o suporte da professora da sala de apoio, paula faz desenhos, está se alfabetizando e já lê textos curtos. para que paula possa aprender e desenvolver seu potencial no 3º ano de uma escola regular, é preciso que a escola e a professora: a) tenham consciencia de que a diferença entre os alunos é esperadapois cada um deve ser atendido de acordo com suas necessidades. b) adotem um olhar inclusivo , pois é um ato de amor e caridade aceitar crianças com deficiência na escola. c) sejam persistentes, pois não existem escolas especiais para todas as crianças com deficiência. d) conheçam sobre educação inclusiva, pois paula irá se beneficiar de atividades para crianças mais novas do que ela, uma vez que ela não está alfabetizada. e) tenham suporte administrativo por parte do sistema, pois paula não tem as mesmas competencias que os demais alunos da sua turma.
Respostas: 1
question
Pedagogia, 15.08.2019 04:04
Apresente de forma sucinta,o histórico da disciplina estrutura e funcionamento de ensino no curso de pedagogia.
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question
Pedagogia, 15.08.2019 03:43
Tendo em vista a importância das informações do censo escolar no sistema educacenso, reflita sobre as afirmativas a seguir e assinale (c) para as alternativas certas e (e) para as erradas. a. antes de iniciar o preenchimento das informações no sistema, aparece na tela o “termo de compromisso”, que trata sobre a responsabilidade dos usuários em cumprir e fazer cumprir as regras referentes à inserção de dados fidedignos no sistema. b. o sistema educacenso disponibiliza para o perfil municipal o “bloqueio” e o “desbloqueio” de escola para o preenchimento do censo escolar. c. o cadastro de escola se divide em cinco partes: situação do aluno, identificação, dados educacionais, zona da escola e caracterização. d. o remanejamento é uma ferramenta que foi criada para facilitar o preenchimento do censo escolar. e. o cadastro da turma contempla informações de identificação e dados pessoais. f. os relatórios gerenciais estão disponíveis apenas para o perfil “órgão regional” e comparam apenas as informações das escolas de sua região. g. o módulo de confirmação de matrícula foi criado a partir da portaria nº 235, de 4 de agosto de 2011, com o objetivo de estabelecer parâmetros de controle de qualidade para tratar inconsistências nos dados estatísticos. h. o módulo situação do aluno tem por objetivo coletar as informações referentes ao “rendimento” (aprovado e reprovado) e “movimento” (falecido, transferência e deixou de frequentar) dos alunos vinculados à escola ou que foram admitidos após a data de referência do censo escolar.
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“É necessário criar situações-problemas que gerem dúvidas instigantes sobre o tema a estudar e permi...
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Inglês, 06.06.2020 03:55
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