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Pedagogia, 15.08.2019 05:51 jakezika

Podemos conceber a didática sob a perspectiva de se constituir como um ramo dos estudos da pedagogia, como uma ciência, e será por meio dela que se realizará a investigação dos fundamentos, das condições e os modos de realização do ensino. a essa didática cabe converter os objetivos pedagógicos e sócio-políticos em objetivos de aprendizagem, além de selecionar métodos e recursos para o processo de ensino destes objetivos, tendo em vista o desenvolvimento intelectual dos alunos (libâneo, 1994 apud mendonça, cordeiro, 2019, p. 84

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Outra pergunta: Pedagogia

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Pedagogia, 15.08.2019 00:40
Estabelecer um paralelo entre os capítulos selecionados do: texto 2 "a moreninha" e do texto 3 "iracema" levando em consideração os seguintes aspectos: 1 - enredo; 2 - ambiente; 3 - composição dos personagens; 4 - temática amorosa; 5 - linguagem/estilo; 6 - outros aspectos. o objetivo da atividade é evidenciar as convergências entre as obras que fazem com que elas sejam consideradas românticas e, também, as grandes diferenças que existem entre elas. (data de postagem até o dia
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Pedagogia, 15.08.2019 03:08
Os temas transversais surgem com a percepção da necessidade de o currículo escolar contemplar temas relevantes, polêmicos e urgentes no mundo contemporâneo, que devem ser foco de debates e reflexões nas escolas de educação básica. quanto aos temas transversais, podemos dizer que: i. compreendem uma nova forma de ensinar ii. são conteúdos que devem ser trabalhados em disciplinas específicas iii. não interferem na organização do trabalho pedagógico, pois sempre foram desenvolvidos nas escola iv seu desenvolvimento favorece uma abordagem interdisciplinar com temas de forte relevância social ao refletir sobre as afirmações acima, podemos dizer que: as alternativas i e iv estão corretas as alternativas ii e iii estão corretas as alternativas i e ii estão corretas as alternativas iii e iv estão corretas as alternativas ii e iv estão corretas
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Pedagogia, 15.08.2019 02:49
As escolas públicas apresentam diversos problemas para atingir o objetivo de uma prática educativa de qualidade e libertadora por estarem inseridas numa lógica de antagonismo social. é possível pensarmos a escola pública como uma instituição capaz de libertar a classe trabalhadora, mesmo inserida no sistema capitalista?
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Pedagogia, 15.08.2019 02:34
Nos diferentes espaços do ambiente escolar e para além dele, as atividades se organizam em torno do uso e do contato com elementos próprios para esse período da vida e o contexto de formação, trabalhando aqueles que a criança já conhece, mas também ampliando os repertórios expressivos, problematizando as vivências e as experiências que os/as estudantes trazem para a escola, por meio do lúdico, da escuta e de falas sensíveis, estimulando o pensamento criativo e crítico, a capacidade de fazer perguntas e de buscar respostas." (brasil. ministério da educação. base nacional comum curricular. proposta preliminar. 2ª versão revista. brasília: mec, 2016. disponível em: < > . acesso em: 16 dez. 2016.)
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História, 10.11.2020 22:10
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