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Pedagogia, 15.08.2019 05:38 isabillyp5yc91

Resumo sobre o que entendeu na avaliação da aprendizagem parceira na busca do sucesso

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Outra pergunta: Pedagogia

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Pedagogia, 15.08.2019 00:01
texto da questão no brasil, as décadas de 1980 e 1990 foram marcadas por mudanças políticas e sociais que evidenciaram a necessidade de equiparar parte dos currículos escolares, para que atendessem a todos os estudantes brasileiros, visto que nesse período ocorrera a universalização da educação básica, pública e laica. nesse sentido, reformularam a lei de diretrizes e bases da educação e foram publicados os referenciais curriculares nacionais para a educação infantil (rcnei) e os parâmetros curriculares nacionais (pcn) para o ensino fundamental. atualmente, está sendo implementada a base nacional comum curricular (bncc), homologada em 2017, que define os conhecimentos e habilidades essenciais que todo estudante tem o direito de aprender na educação básica. sobre o processo de elaboração e publicação desses documentos e suas determinações para as primeiras etapas da educação básica, analise as afirmações a seguir: i – os pcns foram elaborados a partir de contribuições de professores, pesquisadores e especialistas, com a mediação do ministério da educação, já a bncc foi elaborada a partir de estudos e debates de técnicos que compõem o ministério. ii – a principal diferença entre os pcns e a bncc está nas proposições para cada área do conhecimento. enquanto a bncc apresenta os objetivos e as competências que todas as áreas devem desenvolver nas etapas da educação básica, os pcn apresentam apenas os procedimentos metodológicos e recursos mais adequados para cada uma. iii – para a etapa da educação infantil, a bncc inovou ao propor a elaboração dos currículos a partir dos direitos de desenvolvimento das crianças, colocando-as como os principais sujeitos dos processos de ensino e aprendizagem, enquanto os rcnei mantinham a perspectiva da criança como receptor do conhecimento transmitido pelos professores. assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: escolha uma: a. apenas a afirmação ii está correta. b. apenas a afirmação iii está correta. c. apenas a afirmação i está correta. d. apenas as afirmações i e iii estão corretas. incorreto e. apenas as afirmações i e ii estão corretas.
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Pedagogia, 15.08.2019 03:01
Com o início do processo de industrialização do brasil, surge a necessidade de implementação de uma educação (matemática) para atender ao mercado, formando mão de obra especializada. nesse contexto, dois importantes professores da primeira metade do século xx (júlio césar e euclides roxo) defendiam um ensino de matemática que atendesse aos anseios de toda a sociedade. dentre as ideias defendidas por esses educadores no ensino de matemática destacam-se escolha uma: resposta correta: d.) a utilização da história da matemática e a unificação das áreas da aritmética, álgebra e geometria em uma única componente curricular.
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Pedagogia, 15.08.2019 02:58
Diagnóstico da realidade do trabalho educativo desenvolvido na escola é fundamental para que o coordenador pedagógico possa ter elementos para analisar as situações e propor alternativas para melhorar e aprimorar os processos de ensino-aprendizagem. segundo celso vasconcellos, educador e pesquisador, existem alguns entraves que dificultam a elaboração de um bom diagnóstico, entre os quais destaca: a falta de clareza de critérios para analisar os dados e a consciência dos problemas que afligem a escola. a falta de tempo para reflexão e o medo de trazer à tona certas práticas da escola e ficar marcado pelos colegas. a insegurança de dizer e verdade e a clareza das dificuldades que os professores encontram para desenvolver o seu trabalho. a falta de clareza de critérios para analisar os dados e a humildade em assumir as críticas. o medo de trazer à tona certas práticas da escola e ficar marcado pelos colegas e a clareza das dificuldades do professores na mediação da violência e da indisciplina.
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Pedagogia, 16.08.2019 15:21
Ofundo de manutenção e desenvolvimento da educação básica e de valorização dos profissionais da educação (fundeb) foi instituído pela emenda constitucional nº 53, de 19 de dezembro de 2006 e regulamentado pela medida provisória nº 339, de 28 de dezembro do mesmo ano, convertida na lei nº 11.494, de 20 de junho de 2007, e pelos decretos nº 6.253 e 6.278, de 13 e 29 de novembro de 2007, respectivamente. analise as afirmativas a seguir e assinale v para verdadeiro e f para falso. ( ) o fundeb é um fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual (um fundo por estado e distrito federal, num total de vinte e sete fundos), formado, na quase totalidade, por recursos provenientes dos impostos e transferências dos estados, distrito federal e municípios, vinculados à educação por força do disposto no art. 212 da constituição federal. ( ) além desses recursos, ainda compõe o fundeb, a título de complementação, uma parcela de recursos federais, sempre que, no âmbito de cada estado, seu valor por aluno não alcançar o mínimo definido nacionalmente. independentemente da origem, todo o recurso gerado é redistribuído para aplicação exclusiva na educação básica. ( ) são destinatários dos recursos do fundeb os estados, distrito federal e municípios que oferecem atendimento na educação básica. na distribuição desses recursos, são consideradas as matrículas nas públicas e conveniadas, apuradas no último censo realizado pelo instituto nacional de estudos e pesquisas educacionais (inep/mec). ( ) a estratégia é distribuir os recursos pelo país, levando em consideração o desenvolvimento social e econômico das regiões — a complementação do dinheiro aplicado pela união é direcionada às regiões nas quais o investimento por aluno seja inferior ao valor mínimo fixado para cada ano. ou seja, o fundeb tem como principal objetivo promover a redistribuição dos recursos vinculados à educação. agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. escolha uma: a. f - v - f - v. b. f - f - v - f. c. v - v - v - v. correto d. v - f - v - f. e. v - v - f - v.
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